Help, I need somebody…

Posteur débutant Inscrit le : 14 Mar 2006 Messages : 28 Promo : L2 Anglais

Il est vrai que présenter une ébauche revient de projet revient à le condamner. Mais il ne m'a pas semblé hier sentir une volonté de se diriger vers une reprise partielle des cours...

J'attends donc avec impatience la présentation du projet et la réaction de l'AG !

Félicitations à vous et je regrette sincèrement que le décalage du calendrier m'oblige pour des raisons financières à garder mon bébé avec moi tant que le blocus durera au lieu de la faire garder (à quand une crèche bon marché à Segalen ?), j'aurais bien voulu participer à la chose !

Bon courage, que les idées fusent !
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33 ans, 2 enfants mais étudiante quand même (à nouveau)

Rappel, réunion 17h dans (ou devant ) la B213…
Juste un mot: ça risque de prendre forme…
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Bis repetita non placent…

Hello tout le monde !
Je n'interviens pas beaucoup sur ce forum, meme si je lis quasiment tout...
Pour ce qui est du blocus partiel, je suis convaincu que c'est LA solution, et ce pour tout le monde.
Si l'on continue de maintenir un blocus complet, il va y avoir scission de plus en plus forte entre pro et anti blocus, ce qui risque d'etre finallement l'une des causes de l'essouflement du mouvement... et ce serait dommage après tant d'efforts...
Contre le blocus partiel reviennent sans cesse les meme arguments : toujours les meme cours donc des matières lesées, problème pour ceux qui organisent les actions, etc...
Donc la solution devrit peut etre se voir sous la forme d'une refonte complete des plannings. Je suis en histoire, et je parle donc plus pour ma filière, mais l'importance des TD est bien moindre que celle des CM. Donc déja si des journées étaient débloquées, il serait possible de n'y inclure que des CM. Libre a chaque prof a ce moment de discuter avec ses étudiants des moyens de rattarper les TD... et puis dans ce cas refaire totalement les plannings. Par exemple si on avait 2 jours de cours par semaine (ce qui laisserait donc 5 jours pour se consacrer a la mobilisation), on pourrait travailler par plages horaires de 2 heures par exemple, 6 heures par jour. Par exemple pour en histoire 2h de CM antique, puis médié, puis moderne. Et le lendemain 2h de contempo, puis art, puis géo/professorat. Ca permettrait en gros de récupérer en 2 jours les CM de toutes les matières de 2 semaines. Et donc de continuer d'avancer.... De plus si c'était le cas, il faudrait la collaboration également du personnel qui devrait nous "officialiser" nos planning de crise, et nous allouer une salle. Mais meme la gestion des salles/amphis serait plus simple puisque chaque promo se verrait allouer une seule et unique salle qui servirait pour tous les cours.
Ce ne sont que quelques idées, mais qui a mon avis pourrait etre facilement mise en place et fonctionner, du moins dans les filières histoire et géo. Après je ne sais pas ce qu'il en est pour les autres promos, mais en discutant on arriverait peut etre a quelques idées cohérentes qui pourraient etre présentées en AG...
Sur ce je retoune bosser ma géo, puisque blocus ou non on nous demande de rendre une dissert pour demain...

minifloodeur Inscrit le : 14 Mar 2006 Messages : 68 Promo : L3 Anglais

Beaucoup de promos ne tiennent qu'en amphi...

Alors 4 amphis pour tous, on y rajoute la A009, ça fait peu de place pr beaucoup de monde...

Aï aïe aïe lol!

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Ils sont vraiment c--s ces antiblocus...

C'est ça ouais !!!

Quelle promos ? Les psycho je suppose, les 1ere années d'histoire, peut etre la 2e année aussi, peut etre les 1eres années de géo... mais après la majorité des autres promo rentrent dans des salles, quite a rajouter quelques tables si nécessaires...
Quelqu'un saurait pour combien de personnes sont prévues les salles ?

minifloodeur Inscrit le : 14 Mar 2006 Messages : 68 Promo : L3 Anglais

Pour info : dans ma promo (anglais L3) on ne tient qu'en amphi pour les CM, ou alors dans la seule grande salle du 2ème étage, et encore quand certains sont absents...

Je pense que beaucoup de promos sont dans ce cas-là, de toute évidence rien qu'en anglais ça doit être pareil voire pire pour les L1 L2...
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Ils sont vraiment c--s ces antiblocus...

C'est ça ouais !!!

Il ne doit tout de meme pas y avoir tant que ca de promos qui soient supérieures a une centaine d'éleves ?
Ou sinon envisager la possibilité de faire les cours en dédoublés ? Un peu plus d'heure de CM pour les profs, mais d'un autre coté comme les TD ne pourront pas etre rattrapés...

De fait, personne n'a dit que la solution serait géniale, ni que l'organisation au jour le jour ne mobiliserait pas beaucoup d'énergies. Toutes les éventualités que vous soulevez seront sans doute à l'oeuvre, selon les départements…
Petit point sur la situation, suite à la réunion d'aujourd'hui: quelques principes, la liste n'est évidemment pas exhaustive:
— égalité des étudiants devant les examens, quels que soit les groupes de TD
— organisation des semaines de cours en fonction du rythme habituel des journées prévisibles de manifestations.
— l'objectif du point de vue des examens est le suivant: parvenir à ce que l'évaluation globale des semestres soit satisfaisante, en particulier pour ce qui est des enseignements disciplinaires (les UE de langue vivante et les UE libres faisant l'objet d'un traitement spécifique, en raison des difficultés particulières qu'elles posent et de leur poids dans l'évaluation des semestres)
— Les AG trouveront bien sûr leur place, à heures fixes, dans les journées de cours qui auraient lieu
— Des cours le samedi seraient envisageables, sous réserve de l'accord de tous les étudiants et enseignants concernés.
— la date-limite des activités universitaires pour les étudiants est fixée au 30 juin.
— Le nombre total de semaines de cours du semestre parviendrait à un total optimal, sachant que le point de départ du calendrier relève, en toute hypothèse, de la décision de l'AG étudiante, les autres instances étant considérées comme des instances de proposition, jusqu'à ce que l'AG étudiante se prononce, selon un ordre du jour qu'elle seule est libre de fixer, si elle le souhaite, sur ce nouveau calendrier de blocus partiel, une fois que cette expression aura été clairement définie et assorties de garanties et d'engagements sur lesquels l'AG aura à se prononcer.
— Aucune liste d'émargement tendant à vérifier la présence effective des étudiants boursiers ne serait envisageable pendant la période définie par ce nouveau calendrier.
- un correspondant serait désigné par chaque département pour suivre jour après jour le fonctionnement du système, en lien avec des étudiant(e)s mandatés par l'AG.
- pour les manifestations ou actions décidées au niveau local, d'éventuelles procédures visant à permettre à tous ceux qui le souhaitent sans dommage ne sauraient être envisagées que si le(s) correspondants concerné(s) peuvent etre prévenus dans des délais raisonnables.
— Une conférence de presse commune aux étudiants et à l'administration serait organisée, précisant avec l'engagement de l'administration que tout ceci ne constitue en rien un recul du mouvement mais sa volonté de s'inscrire dans la durée, tout en tenant compte des nécessités universitaires, conformément à la motion votée par l'Ag personnels du 3.4.06
à suivre (mais sans doute pas tout de suite). Ce CR rapide n'est pas un copier-coller du projet lui-même, mais un propos libre qui n'engage que son auteur, suite à une réunion dans laquelle chacun exprimait son propre point de vue…
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Bis repetita non placent…

Merci de ces précisions... Je ne voulais pas froisser les associations... Je suis fatiguée ce soir, c'est tout... Je m'excuse Chloé !
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Marie-Gwenn Gac, élue étudiante au conseil de département de psychologie.

Posteur débutant Inscrit le : 14 Mar 2006 Messages : 28 Promo : L2 Anglais

Une crèche parentale est une excellent idée mais pas d'en discuter sur ce topic...

Je suis partante par contre pour migrer vers le flood !
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33 ans, 2 enfants mais étudiante quand même (à nouveau)